自闭症是一种常见的儿童神经发育障碍，早期的诊断和干预对孩子的发展至关重要。由于自闭症的症状多样且个体差异较大，因此及早发现和了解自闭症儿童的初期表现非常重要。

　　第一，亲情隔离。自闭症儿童常常表现出对亲情的隔离状态，他们不喜欢和家人进行眼神交流，不愿意接受父母的关爱和呵护。当父母试图和他们建立联系时，他们往往会回避、逃避或表现出极度的抵抗情绪。

　　第二，社交障碍。自闭症儿童在社交交往方面存在困难，他们难以与别人进行正常的言语和非言语交流，很少主动与他人建立联系。他们可能会无视别人的存在，对别人的感受缺乏理解和关注。

　　第三，语言发育迟缓。自闭症儿童的语言发育通常晚于正常儿童，他们可能会出现言语表达能力不足、语言理解困难以及重复语言的特点。部分自闭症儿童甚至完全无法进行口头交流，只能通过手势、肢体语言或者其他非语言方式来表达自己的需求和情感。

　　第四，刻板重复行为。自闭症儿童在行为上表现出一定的刻板性和重复性，他们对于某些特定的行为模式和兴趣十分执着，往往无法很好地适应环境的变化和新的经历。他们可能会沉浸于重复性的游戏、幻想和动作，同时对变化和刺激的适应能力较弱。

　　第五，注意力不集中。自闭症儿童常常表现出对外界的注意力不集中，他们难以长时间专注于一件事情，并且容易在环境变化或者外界刺激下分心。这也使得他们在学习和日常生活中遇到困难，需要借助外界的帮助和指导。

　　除了上述几种初期表现，自闭症儿童还可能表现出其他一些特殊的行为和发展异常。例如，一些自闭症儿童可能存在感觉过敏或感觉综合失调，对于噪音、光线、触摸等感觉刺激较为敏感。同时，他们还可能存在学习困难，学习能力和记忆力较差。

　　注重早期的观察和评估对于早期干预和治疗至关重要。一旦家长或者教育者发现孩子存在可能的自闭症迹象，应及时寻求专业的医疗机构进行评估和确诊。通过早期的干预和治疗，我们有望帮助这些孩子更好地发展，并且提高他们日常生活中的自理能力和社交交往能力。

　　总之，自闭症儿童初期表现多种多样，包括亲情隔离、社交障碍、语言发育迟缓、刻板重复行为和注意力不集中等。对这些表现的早期观察和评估可以帮助我们尽早发现自闭症，并且采取合适的干预和治疗措施。在家庭、学校和社会的支持下，我们相信这些孩子可以融入到社会中，拥有健康快乐的成长。